(Des)caminhos da Política de Expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: Contradições na Trajetória Histórica

Resumo

O presente texto pretende contribuir para a análise da política educacional sob o governo do Partido dos Trabalhadores, em particular, a política de expansão territorial, interiorizada e em larga escala da educação profissional no Brasil, concebida a partir de 2005, mas iniciada em 2008, com a introdução dos institutos federais de educação profissional, científica e tecnológica (IFs). Para tal, o texto é composto de duas partes, nas quais se discute a noção de "(con)formação do cidadão produtivo", enquanto perspectiva burguesa de educação; e apresenta uma análise crítica dos dados quantitativos sobre política de expansão. O texto aponta os limites, as inconsistências e as contradições da expansão da educação profissional implementada pelo governo petista.